現正在本港戲院熱播的《玩轉腦朋友2》，讓我想起它的前傳。《玩轉腦朋友》是迪士尼於2015年出品的動畫電影，主角是一位11歲，擁有快樂童年的女孩韋莉。電影的情節，一方面講述韋莉從原本居住的地方，搬遷到一個新環境，面對新群體時，在家庭、學業、社交等層面的轉變。另一方面，則巧妙地運用了五個具象化的情緒角色，演繹她在整個轉變過程之中的內心動態。他們包括阿樂、阿愁、阿燥、阿憎、阿驚，分別代表了樂、愁、燥、憎、驚的情緒反應。

這種具象化的處理，讓我們意識到，原來人是可以與內在的情感世界交流的。而透過這種細緻而具體的自我對話，我們會更認識自己的個性、喜好、價值觀等特質。其實，在基督宗教的靈修傳統之中，也鼓勵信徒多作靜思的操練，讓人深入靈魂之中，醒省意識和自我的核心。繼而在這個神聖空間之中，與慈愛之主相遇，聆聽祂的微聲，領受他的安慰和療癒。了解我們內在的情緒反應，正是其中一個進入此神聖空間的途徑。

電影情節的高潮，在於韋莉面對生活上的巨變之後，內在情感亂作一團，使她在家庭、學習、人際關係上面，都面臨分崩離析的危機。在這個關節眼上，作者團隊編寫了一個精妙的設定，以剖析主角的內心動態。故事描述人內心存在着情緒控制的總部，當中有裝置承載着不同的核心記憶。而不同的記憶內容，以及相應的情感反應，會有機地結集在一起，從而組成每個人獨特的情感和人格。

然而，由於阿樂堅持要以開心快樂的情緒回應當下的困局，並且否定阿愁的存在價值，結果弄得一團糟。控制情感的裝置開始出現異常，回憶的板塊亦開始逐漸瓦解。當阿樂與阿愁離開總部，去收拾殘局之際，阿燥獲得了情緒表達的主導權，加上阿憎和阿驚的推波助瀾，令韋莉日常生活陷入前所未有的混亂之中。後來，在千鈞一髮之際，阿樂放下了一直操控情緒總部的大權，讓隱匿在角落的阿愁接管大局，而這正是轉危為機的重要時刻。

當韋莉為着面前的困境，肯定自己內在憂愁的感覺，並向朋友和至親哭訴之後，她內在的情感世界，亦同時穩定了下來。更加美麗的是，經歷過這段刻骨銘心的暴風之後，一個新的回憶板塊出現了，而當中產生的情緒水晶球，由於混雜了愁悶、憤怒、憎惡和驚慌的情緒反應，令情感的色彩更加豐富斑斕。

有時，我們都可能像年幼的韋莉一樣，認為美滿的人生只容得下開心快樂，而將憂愁、憤怒、憎惡和驚慌等情感拒之門外，不屑一顧。然而，最終獲得的下場，可能只會是躁動的靈魂、分裂的人格和失序的生活。我們看看詩篇的作者們，他們都是真摯如一的人，都會將真實的情感世界，不論喜、怒、哀、愁，甚至憎惡埋怨，毫無吝嗇地向上主陳明。也正是這種如實的存在形態，使我們的情感、人格和生活體驗，變得更加豐富，更加多姿多彩。我深信，這種生命的表達和體驗，才是值得我們回味的生命故事。

各位弟兄姊妹，我們多久沒有和內在不同的情感對話呢？我們又能否如實地擁抱不同面向的自己呢？求慈悲的主幫助我們。