迦南婦人的信心

21耶穌離開那裏，退到推羅、西頓境內。22有一個迦南婦人從那地方出來，喊著說：「主啊，大衛之子，可憐我！我女兒被鬼纏得很苦。」23耶穌卻一言不答。門徒進前來，求他說：「這婦人在我們後頭喊叫，請打發她走吧。」24耶穌回答：「我奉差遣只到以色列家迷失的羊那裏去。」25那婦人來拜他，說：「主啊，幫幫我！」26他回答：「拿孩子的餅丟給小狗吃是不妥的。」27婦人說：「主啊，不錯，可是小狗也吃牠主人桌上掉下來的碎屑。」28於是耶穌回答她說：「婦人，你的信心很大！照你所要的成全你吧。」從那時起，她的女兒就好了。

 

 

1. 迦南人是外邦人，當迦南婦人向耶穌尋求時，她說「主啊，大衛之子，可憐我！我女兒被鬼纏得很苦。」她心內的感受如何？她對耶穌有何渴求？

 

2. 耶穌卻對她的請求一言不答，你認為這婦人對耶穌的一言不答有何反應？若果是你，你會繼續祈求？還是另覓出路？在你生命中有嘗過主「一言不答」的時候嗎？

 

3. 耶穌說：「拿孩子的餅丟給小狗吃是不妥的」這句話看似是說迦南人（外邦人）是狗，但他所用的字是小狗，亦即是家裡養育，屬於主人的狗；而當婦人聽到，就隨即說「小狗也吃牠主人桌上掉下來的碎屑」。這兩句對話裡，有那些地方顯出這婦人的信心來？以「小狗」與「主人」這種關係， 來比喻你與上主的關係，你認為貼切嗎？

 

4. 最後，耶穌醫好了她的女兒，是因為耶穌看重這女人的身份？鍥而不捨的精神？她的智慧？她的信心？還是甚麼原因？

 

 

 

主日經課環環相扣，從舊約、書信和福音經課表，我們可以找到該主日崇拜教導信徒的訊息，若教友靜心聆聽上主的聖言，或可在牧師講道前，已能從中有所領受。而當中，詩篇與及經課間的靜默時間絕對能幫助信徒收歛心神，諦聽主道。

主日所揀選的詩篇主要是回應第一段經課的內容。有些聖堂由詩班唱出全篇，有些則以答唱形式演繹：會眾只重複頌唱答句，亦有些只由領讀者讀「啟」、會眾讀「應」的方式誦讀。奧古斯丁曾說：「頌唱的祈禱是雙倍的禱告。」因為這不獨是頭腦的禱告，讀唱讓全人投入其中，以致整個禱告不止局限在理性，也是全人的認信，當信徒能以全人投入以詩篇回應上主聖言，這幫助我們內心的耳朵更加開放，迎接上主聖言。

此外，經課與經課之間有一段短暫的寧靜時間。我們不鼓勵讀經員不間斷地誦讀經課，當中短暫的停頓為要建立一道心的橋樑，幫助信徒咀嚼及消化經文中上主的聖言，好叫他們能專注，並帶着期望，去理解上主在該主日要向他們說些甚麼。

 

 

1. 《詩篇》是歷代信徒的靈修寶庫，你有否善用這寶庫增進自身與上主相遇的機會，與上主建立更深厚的靈性關係？